A Tech Deck continuou ganhando dinheiro mundialmente, o skatinho ficou bem fraco nos EUA, mas ainda vende legal. O resto do mundo se comunica e se reúne em fóruns, trocam imagens, material, formam marcas, produzem vídeos e peças que por incrível que pareça de uma qualidade incrível. Os Tech Decks são obsoletos nesses lugares, são pequenas comunidades auto-suficientes, fabricam suas próprias peças, montam marcas, patrocinam os Fingerboarders (como são chamados os praticantes) mas ainda é algo bem pequeno em relação a Alemanha, considerada a terra do fingerboard.

FernandoKonaNa Alemanha o fingerboard tomou outro rumo, lá o negocio cresceu, com investimentos pesados, campeonatos, marcas de obstáculos simplesmente perfeitos, marcas de shape feitos já com maquinário profissional possibilitando prensar vários shapes de uma vez, demonstrações que chegam as vezes a sair da Alemanha e indo a paises próximos, revistas, roupas, DVDs de, definitivamente é um exemplo de como o fingerboard pode crescer e até se possível viver dele.

Aqui no Brasil alguns adeptos divulgam o mini-skate em eventos (shows, escolas, shoppings) fazendo demonstrações e palestras, já temos até algumas marcas. Nada comparado a cena alemã, mas cada vez mais se tem um certo retorno em termos de aceitação do público e satisfação pessoal.

Título Original: Toy Story 3

Realizador: Lee Unkrich

Actores: Vozes de: Tom Hanks, Michael Keaton, Tim Allen, Joan Cusack, Whoopi Goldberg, Bonnie Hunt

Produção: Pixar Animation Studios

País: EUA

Género: Animação

Sinopse: Os criadores dos filmes “Toy Story” reabrem a caixa de brinquedos e trazem de volta aos espectadores o mundo encantador de Woody, Buzz e do gangue de personagens favoritas em Toy Story 3.

Trailer:

Alfacinha

A origem do termo alfacinha para designar os naturais de Lisboa não está clara etimologicamente. A sua primeira referência clara surge em meado do século XIX, na obra “Viagens na Minha Terra” (1846): “Pois ficareis alfacinhas para sempre, cuidando que todas as praças deste mundo são como a do Terreiro do Paço…”

Segundo uma explicação, o termo advém do facto de na região da cidade de Lisboa a alface ser uma planta abundante, e dada a origem árabe da palavra, ter sido cultivada em larga escala durante o período muçulmano.

Esta abundância de alfaces, está também ligada a outra explicação, que atribui a origem do termo ao facto de esta ter sido o único alimento disponível aos habitantes durante um prolongado cerco.

Tuga

Tuga(s) é uma expressão utilizada para designar o(s) portugues(es), tal como acontece com Lusitanos, ainda que este último seja um termo mais erudito ou literário. Tuga é uma abreviatura de Portuga que, por sua vez, é uma derivação regressiva de português, com fontes registadas desde 1899.

Tuga na Guerra colonial

O termo tuga popularizou-se durante os anos 1960, no decurso da dita “Guerra Colonial”, como expressão para designar os portugueses por parte dos guerilheiros e oposição independentista africana em geral. Tinha como contraponto o termo turra (para terrorista, influenciada por gíria turra (andar às turras), usado pelos portugueses para designar os guerrilheiros independentistas. Ambas as expressões foram, nessa época, entendidas como depreciativas, por serem usadas pelo inimigo.

Um exemplo adicional numa obra mais recente que releva a conotação depreciativa do termo, Ma-Tuga no mato. Imagens sobre os portugueses em discursos rurais moçambicanos * (…) * «Tuga» é um termo algo depreciativo utilizado, em especial nos contextos urbanos, para definir portugueses.(…)”

Tuga nos nossos dias

Nos últimos anos, em Portugal, a expressão tuga tem vindo a ganhar nova força, já sem a carga negativa que teve em África nos anos 1960. É muito usada no desporto e em formas de cultura ligadas aos jovens e à música (especialmente nos movimentos Rap e Hip Hop).

No Brasil o termo tuga não é usado, apesar de portuga o ser amplamente.

Outros bordões clássicos, como o “Excelent” do Sr. Burns, patrão de Homer Simpson e dono da usina núclear da cidade, fazem parte do vocabulário de boa parte dos americanos.

O skate é um excelente exercício aeróbico e ajuda bastante a tonificar alguns músculos, principalmente a panturrilha. Apesar disso, o pessoal que anda de skate gosta do esporte simplesmente pelo prazer. Essa é uma grande vantagem, pois a pessoa vai praticar um esporte e cuidar da saúde, sem esperar um resultado em troca. Diferentemente de atividades como musculação e ginástica, em que a pessoa sempre espera um resultado e uma mudança no corpo.

Era da revolução da modalidade ANOS 80

Na década de 1980, um dos revolucionários do esporte, principalmente na modalidade freestyle foi Rodney Mullen (video abaixo). Mullen desenvolveu várias manobras como flip, heelflip, hardflip, kickflip, casper, darkslide, rockslide, 50-50, body varial, nollieflip underflip, primo, reemo, varialflip, inward heelflip, 360 flip, fs flip, bs flip, varial heelflip, fs heelflip, bs heelflip, etc. Grande parte das atualmente são derivadas destas manobras. Rodney Mullen foi diversas vezes campeão mundial, chegando a ser considerado o melhor skater do mundo na sua modalidade. Outro revolucionário, na modalidade Vertical, foi Tony Hawk. Hawk inovou a maneira como os skatistas devem abordar o Half-Pipe, sempre procurando ultrapassar o limites de criatividade e dificuldade de execução das manobras. É tido como o maior skatista de todos os tempos na modalidade.!

Video de Rodney Mullen

Vantagens de Praticar Skate:

A primeira é inerente à prática de esportes – a capacitação aeróbica. A segunda vantagem está mais ligada à mente do que ao físico: é o raciocínio rápido. A prática desse esporte exige que o skatista tome decisões em segundos, a fim de realizar manobras mais perfeitas de acordo com o impulso e as condições de cada participação.

Precauções: Fazer um bom treinamento de flexibilidade e alongamento, necessários não somente para a prática do esporte mas também para evitar lesões. Alimentação correta antes do treino é essencial assim como o aquecimento.

Músculos mais utilizados: é um esporte bem completo, quem pratica utiliza tanto os músculo inferiores, como coxa, panturrilha e quadril, quanto os superiores como braços e tronco.

Conselhos dos especialistas: é importante ter noção de sua capacidade técnica e ir galgando os níveis de dificuldade de cada manobra aos poucos. Só depois de realizar corretamente o mais fundamental a pessoa deve tentar manobras mais difíceis.

Vídeo com alguns truques

Foi uma tarde de muita emoção!

Tivemos muita motivação, pois cada FJ esteve a torcer e a incentivar a sua equipa.

O primeiro jogo – Foi a decisão feminina

Templo Maior (equipa branca/preta) x Almada (equipa laranja)

Foi um jogo onde tivemos muitos golos, pois o Templo ganhou 7-2. Elas disseram que vão fazer de tudo para levar o título da Copa Força Jovem Portugal.

Vê as fotos – Equipa Feminina

Equipa Masculina – Decisão emocionante!

Montijo (equipa verde) x Templo (equipa azul)

No ínicio do jogo passado, alguns minutos depois do jogar começar, tivemos 2 golos de vantagem pela equipa do Montijo x Templo Maior.

No ínicio do jogo estava 4-1 sobre a equipa do Templo. Quando ouve reacção foi quando o Templo virou o jogo para 5-4, mas no final a equipa do Montijo empatou. Entraram em tempo extra, onde o Montijo fechou a final com um resultado de 7-6.

No final o coordenador ítalo Rocha realizou uma oração para todos ali presentes.

Brevemente, dia 14 de Agosto será a final da Copa Força jovem. Prepara-te!

Vê as fotos – Equipa Masculina

No que consiste

A praxe académica é um conjunto amplo de tradições, usos e costumes que se praticam e repetem ao longo dos anos no foro universitário, e cuja Alma Mater é Coimbra. Fortemente ligada ao conceito de praxe académica, está a tradição de integrar os caloiros na sua nova escola e nos próprios costumes, pelo que a praxe tem também um ritual iniciático fortemente hierarquizado.

Esta ligação é forte de tal modo que por muitas vezes se confunde o conceito de praxe, que é o conjunto de todas as tradições e rituais com o de “gozo ao caloiro”. Actualmente, as actividades de recepção ao Caloiro tem sofrido forte contestação e gerado enorme polémica, chegando a haver o instaurar de diversos processos-crime, em razão de práticas que, afinal de contas, nada têm a ver com os ritos iniciáticos da praxis académica.

Associado à praxe académica, está o mote Dura Praxis, Sed Praxis – a praxe é dura, mas é a praxe! – baseada no mote latino Dura Lex, Sed Lex.

Origens

A actual praxe académica surge na Universidade de Coimbra. Tem como base uma jurisdição especial (o “foro académico”, distinto da “lei civil”), a qual era aplicada por um corpo policial próprio – os Archeiros – sob tutela das autoridades universitárias. O seu papel era o de zelar pela ordem no campus e fazer cumprir as horas de estudo e recolher obrigatório por alunos e professores, sob pena de prisão, sobrepondo-se às autoridades policiais civis. Também tinha a incumbência de evitar a entrada na Universidade dos habitantes da cidade que não fossem estudantes ou professores.

Em 1727, devido à morte de um aluno, D. João V proíbe as investidas feitas pelos veteranos (qualquer aluno com mais de uma matrícula na Universidade): “Hey por bem e mando que todo e qualquer estudante que por obra ou palavra ofender a outro com o pretexto de novato, ainda que seja levemente, lhe sejam riscados os cursos.”

No século XIX, o termo “investida” dá lugar aos termos “caçoada” e “troça”. Os episódios de violência sucedem-se, com os novos alunos a serem rapados ou obrigados a cantar e a dançar e chega mesmo a haver confrontos físicos com os mais velhos.

Com o fim da polícia universitária em 1834, os estudantes decidem criar uma adaptação desta força policial académica e recuperar os rituais de iniciação. Assim, após o toque vespertino da “cabra” – um dos sinos da torre da Universidade – patrulham as ruas da cidade, em busca de infractores, organizados em “trupe”. No final do século XIX, surgem novamente relatos de violência entre estudantes, relacionados com os rituais de iniciação, onde os novos alunos eram obrigados a cantar e dançar, e em que era também frequente cortar-lhes o cabelo. Num destes episódios, um dos praxistas é morto por um caloiro.

A praxe foi entretanto interrompida durante alguns períodos. Durante a Implantação da República a praxe é abolida devido à oposição dos estudantes republicanos, sendo reposta em 1919.

*Observação – Preparem-se Caloiros!

É agora a vez de descobrir como é possível apurar os diferentes sentidos, de modo a aumentar a precisão da memória e a sua rapidez de espírito. A acuidade dos sentidos – ou seja, o seu poder de observação – desempenha, com efeito, um papel determinante sobre as suas aptidões cerebrais. A linguagem popular reflecte bem esta realidade. No século XVII, para designar um indivíduo que olhava bem pelos seus interesses, dizia-se que ele tinha “um bom pé, um bom olho”. E não se diz, na linguagem corrente, “ter faro” para os negócios ou ainda “ver claro” um assunto?

Olho vivo, espírito vivo

Nas tropas americanas, recruta-se mais facilmente os amadores de jogos de vídeo. A boa percepção visual e a rapidez de reflexos fazem deles uns recrutas excelentes.

A prática dos jogos de vídeo é, sem dúvida, uma das melhores maneiras de desenvolver a sincronização olho/braço.

Um estudo recente demonstrou uma vez mais que existe uma relação estreita entre a rapidez da percepção visual e o rendimento intelectual. Aquando deste estudo, mediu-se a rapidez de percepção de diferentes estudantes. Submeteram, em seguida, esses estudantes a testes de avaliação da capacidade intelectual.

Os resultados obtidos demonstraram então existir uma relação estreita entre o olho e o cérebro. Os indivíduos que tinham uma boa percepção visual demonstraram um melhor coeficiente intelectual nos testes.

Desenvolva a inteligência do seu filho fazendo-lhe massagens

Sabia que uma mãe que faz massagens ao seu bebé regularmente, cuida também do desenvolvimento da sua inteligência?

É seguramente o que concluiram diversos investigadores, entre os quais os americanos Klaus e Kennel, que estudaram o efeito da massagem nos bebés prematuros e o seu impacto sobre o comportamento da mãe.

Nesses estudos, algumas mães massajavam o seu bebé prematuro com regularidade, enquanto que outras o não faziam.

Os resultados foram unânimes. As mães que faziam massagens ao seu pequenino estabeleciam com ele uma grande cumplicidade. Tornavam-se mais autoconfiantes e sanam melhor como tratar do seu bebé.

Depois deste comportamento maternal, as crianças que tinham sido massajadas apresentaram, quando atingiam a idade de três anos e meio, um QI de 99. As que não tinham tido essa oportunidade tinham um QI de 85.

Graças às sensações tácteis que a massagem provoca, todo o sistema nervoso do bebé é activado. O cérebro torna-se numa verdadeira colmeia de percepções. Sinais neurológicos múltiplos partem em todas as direcções. Despertam, estimulam e apuram as funções perceptivas. Através dessa experiência, o bebé aprende a aperceber-se do seu corpo. Desenvolve a sensibilidade do mesmo.

Uma percepção clara do seu próprio corpo constitui, com efeito, uma etapa fundamental da aprendizagem. É graças a ela que o cérebro é capaz de comandar e agir de um modo eficaz através de gestos e de movimentos.

O poder dos sons sobre o cérebro

As investigações do célebre A. Tomatis estabeleceram uma ligação estreita entre o som e o desenvolvimento cerebral. A percepção de um som provoca uma série de vibrações subtis. Estas repercutem-se em todo o corpo, inclusive no cérebro.

Tais observações levaram os investigadores a interessarem-se mais de perto pelo que as crianças se apercebiam quando ainda se encontravam no seio materno. As suas conclusões poderão espantar certas pessoas mas agradarão a outras.

Situa-se aqui o limite entre a ciência e a ficção.

Os sentidos são as portas da inteligência

As percepções sensoriais encontram-se assim em estreita relação com o cérebro. Graças aos sentidos, é possível desenvolver a inteligência. Quanto mais apurar as suas percepções, mais apurará, de igual forma, as suas funções cerebrais.

Propomos-lhe aqui alguns exercícios relacionados com cada um dos sentidos. Todos eles constituem uma excelente ginástica para estimular os milhares de neurónios do organismo.

A memória visual

Desenhe esboços

Arranje papel e um lápis. Escolha um objecto interessante. Observe o seu objecto durante uns segundos. Faça uma fotografia mental e tente reproduzir a fotografia no papel.

Trace plantas

Logo que entre numa casa nova, observe bem a sua planta. No caminho para casa, tente reproduzir essa planta.

Reveja rostos

Encontrou novas caras aquando de uma saída? Tente agora memorizar esses novos rostos. Tente lembrar-se da cor dos olhos, dos cabelos, da forma da boca, da estatura, etc.

Jogos da natureza

Aprenda a identificar os pássaros, as flores e os cogumelos, as árvores, etc. Tornar-se-á, cada vez mais, um dos maiores adeptos de passeios.

Jogos de cartas

Tem filhos? Se a resposta for afirmativa, eis dois jogos engraçados, cujo objectivo é exercitar a memória.

Jogo n° 1:

1. Pegue num baralho de cartas. Baralhe e espalhe todas as cartas sobre a mesa. As cartas devem ficar voltadas para baixo.

2. Na sua vez, cada jogador escolhe duas cartas, viraas e compara-as.

- No caso das cartas apresentarem números ou figuras iguais, dois 6, dois 8, dois valetes, etc., fica com as cartas para si.

- Se as cartas não tiverem o mesmo número ou a mesma figura, coloca-as de novo na mesa, junto das restantes, voltadas para baixo.

3. Ao colocar as cartas na mesa, esforce-se por se lembrar do local onde estão postas. Poderá ainda completar, mais à frente no jogo, um par, sem ter que recorrer ao acaso.

O seu parceiro deverá, também ele, estar atento e memorizar a localização das cartas, se quiser encontrar mais pares.

4. Cada participante joga desta forma, um de cada vez, até que já não haja mais cartas sobre a mesa. Ganha aquele que tiver obtido um maior número de pares de cartas.

Jogo n° 2:

Segue-se agora um jogo que pode fazer sozinho. Volte o baralho de cartas ao contrário. Tire 7 cartas do baralho. Observe-as durante alguns segundos. Feche os olhos e tente lembrar-se das cartas que tinha retirado.

Memória auditiva

Gosta de boa literatura? Decore todos os dias um poema curto ou um texto. E, se gostar de cantar, decore canções novas. Desenvolva os seus dotes musicais! Aprenda a diferenciar os diversos compositores, as diversas formas musicais, a reconhecer os instrumentos, etc. E por que não aprender uma língua nova?

Todos os dias, memorize umas quinze palavras e leia em voz alta algumas regras gramaticais. Em menos de um ano, saberá manter uma pequena conversa – e isso é-lhe sempre útil.

Pode identificar, de igual forma, as diferentes espécies de pássaros, de acordo com o seu canto. Se se der ao trabalho de realmente os ouvir, poderá até acabar por imitar esses cantos diferentes, entoando-os e fazendo duetos com os pássaros. Messian, o célebre músico francês do século XX, consagrou muito tempo a escutar e a reproduzir os caritos de pássaros. Aí reside a sua fonte de inspiração.

Como se chama?

Evite fazer esta pergunta duas vezes a uma mesma pessoa. Aquando de uma reunião ou de uma recepção, memorize o nome das pessoas que aí encontrou pela primeira vez. Retenha igualmente determinados pormenores particulares sobre a pessoa para “codificar” mais facilmente o nome.

Aqui está um pequeno exercício que conquistará a simpatia dos principais interessados. Poderá mesmo ajudá-lo ao nível da sua profissão. É através de pequenos pormenores, como estes que foram referidos, que se opta frequentemente por um ou por outro candidato para um lugar importante.

Memória olfactiva

Pode pôr os pés fora de casa e fazer uma careta. Pode ser capaz de ver para além do seu nariz. Mas será capaz, realmente, de cheirar com o seu nariz? Aprenda a distinguir os perfumes diferentes de flores. Lembra-se da fragrância de uma peónia? Da de uma tulipa? E de como cheira o dente-de-leão e a margarida?

Esteja atento aos odores que o rodeiam. Tente identificá-los. Por exemplo, experimente adivinhar qual é o prato que está a ser preparado na cozinha. Quais são os condimentos que utiliza para o temperar?

Memória táctil

Eis um jogo que as crianças adoram. Peça a um deles para colocar um objecto qualquer num saco de papel. Meta uma mão no saco e tente adivinhar qual o objecto que lá está metido. Para tomar o jogo mais subtil, pode colocar tecidos diferentes ou várias moedas no saco.

Sabe sentir a diferença entre a farinha de trigo e a farinha de trigo mourisco? E entre a casca de pinheiro e a de um abeto?

Memória gustativa

Com certeza que já ouviu falar daqueles prodigiosos provadores de vinhos. Alguns podem informá-lo com uma precisão desconcertante sobre a origem de um vinho, do ano em que foi produzido, da influência do sol na vinha (em graus) e de onde provém o vinho experimentado.

Trata-se, na verdade, de excepções mas nem todos temos as mesmas aptidões. Por que não desenvolvê-las?

Apreciar vinhos constitui um exercício excelente. Pode, de igual forma, tentar adivinhar a composição de alguns pratos. Experimente lembrar-se do sabor dos diferentes pratos da sua infância. Tente saborear nova comida. Experimente novas receitas.

Exercício de lógica pura:

Existem 5 tipos de escritores – entre eles, duas mulheres – que moram numa rua situada ao longo de um cais. Cada um vive num tipo de casa e tem o seu próprio meio de deslocação. Além disso, cada um segue um certo regime alimentar e tem a sua bebida preferida.

Após todas as indicações que se seguem, descubra aquele ou aquela:

- que tem um motorista para conduzir o seu Renault

- cuja bebida preferida é o café

1. A pessoa que escreve tratados filosóficos conduz um Citroën.

2. A pessoa que escreve romances de ficção científica é vizinha da pessoa que anda a pé.

3. A pessoa que escreve tratados filosóficos vive num apartamento.

4. O edifício de apartamentos está situado logo à direita da mansão.

5. A pessoa que adora beber água Perrier vive no edifício de apartamentos.

6. A pessoa que escreve romances de amor vive numa lancha sempre atracada no mesmo local.

7. A pessoa que escreve livros para crianças bebe chá.

8. A bebida preferida da pessoa que vive na casa do meio é tisana.

9. A casa da pessoa que escreve romances de amor fica ao lado da casa, cujo dono anda de bicicleta.

10. O vegetariano mora ao lado do presbitério.

11. O camião pertence à pessoa que se dedica a escrever para crianças.

12. A pessoa que só toma suplementos alimentares escreve romances pornográficos.

13. A pessoa que come todo o tipo de alimentos ingere sobretudo bebidas alcoólicas.

14. O vegetariano mora na casa que fica mais à esquerda.

by Robert Dehin